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花的事业尊贵，果实的事业甜美，而我们，更愿做一片绿叶，读者感觉开卷有益是我们最大的欣慰！
（一）稿件内容 凡涉及中小学学校管理、教育教学的文章均可投稿。其中特别关注课程改革的成功案例，以及在继承我国教育优秀传统和改革创新相结合方面有深度思考的新作品。
去年7月13日至14日，中央召开了新世纪第一次全国教育工作会议，胡锦涛总书记、温家宝总理都作了重要讲话，会后发布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（以下简称“规划纲要”），这是党中央、国务院着眼于国家现代化建设全局和建设小康社会需要而作出的战略决策，是对未来十年我国教育事业发展进行的全面谋划和前瞻性部署。当前，大家都在学习、贯彻“规划纲要”精神。 近年来，世界格局发生深刻变化，科技进步日新月异，国际竞争日益激烈，国际
近年来，学校文化建设成为大家关注的焦点。许多中小学校都把加强学校文化建设作为提升办学水平、打造办学特色的重要途径。然而在实践中，学校文化建设存在着表面化、形式化的倾向，使得学校文化建设流于形式，远离师生的工作和生活。一、对当前中小学学校文化建设的反思 学校文化建设正成为中小学提升办学水平和效益的重要着力点。就目前现状而言，中小学学校文化主要是以演绎推理的思维模式来进行理论建构和实践操作的。就理论建构而言，先分析人类文化的内涵及外延，再扩展到学校文化的内涵与外延，最后结合中
十年前，《北京师范大学附校学报》选择并完成了一次华丽的转身，变成了你——《中国基础教育》。这一转身，你从立足一方教育教学跃升到鸟瞰中国的基础教育，从北京师范大学附属学校这一“独家庭院”变成全国中小学教师共有的舞台。你的视野更开阔了，胸怀更宽广了，更多的教师走近了你，更多的优秀文章通过你传播出去，就像一粒粒种子播撒在中国基础教育广袤的土地，孕育了一片生机与希望。 七年前，为了中国的基础教育，我心甘情愿当了一名中学生物学教师。虽然工作很辛苦，但是我喜欢和学生在一起。我深深地知道：只要有空气、水分和适宜的
对幼儿来说玩具和游戏在学习过程中起着杠杆作用，用玩具和游戏的方式进行初步的智力开发和教育，在学前教育中占有重要地位。 一、玩具类型 玩具可以被分为四种：拼接玩具、随意玩具、分类玩具、合作玩具。 拼接玩具是以特定方式拼凑在一起的玩具，如拼图、立体图形、自我技能（纽扣、拉链）、地图等。 随意玩具则完全依靠儿童的创造性和智力发展水平。这种玩具对发展儿童动作技能和手眼协调性大有裨益，同时也是发展儿童数概念的天然教材。随意玩具包括：触
在一份杂志上读到这样一则故事：一个夏日的下午，威拉德跟着一群大孩子去佩因山脚下废弃的采石场，他们渐渐偏离了通往采石场的小路，而威拉德渐渐被落在了后面，最终迷失了方向。在找了一个多小时仍没有找到原来的小路后，威拉德很是苦恼，他坐在一棵树下哭了起来。这时，威拉德听见有人在吹口哨，他很快找到了吹口哨的人——那是卡丁。卡丁说道：“出来散步吗？”威拉德点点头。卡丁说：“我想和你一同回镇上去，这个刚做好的柳哨送给你。”他把柳稍递给威拉德，然后他们一起顺着小路走下山坡。威拉德进入老年的时候，他突然明白了，当时卡丁听到他的哭声，明白是一个小男孩迷了路。但
一次，我布置学生以“心愿”为话题写一篇作文。一名学生在《我不想当“卧底”》中写道：“那天放晚学，路过学校附近的一家网吧，我心痒了，内心又挣扎了一番：‘班主任可能早回家了，现在又没其他同学看见，我不如到里面玩一下再回去！’想到这，我就进去了……正玩得开心时，忽然感觉有人在拍我的肩膀，回头一看，我懵了，是班主任！” “在班主任眼里，我还算是一个比较老实、听话的学生。面对班主任的训斥，我默不作声，害怕
十年前，《北京师范大学附校学报》选择并完成了华丽的转身，变成了你——《中国基础教育》。这一转身，是从立足一方的教育教学的视角跃升到鸟瞰中国的基础教育，从北京师范大学附属学校这一“独家庭院”变成全国中小学教师共有的舞台。你的视野更开阔了，心胸更宽广了，更多的教师走近了你，更多的优秀文章通过你传播出去，就像一粒粒种子播撒在中国基础教育广袤的土地上，孕育了一片生机与希望。 七年前，为了中国的基础教育，我心甘情愿当了一名中学生物学教师。虽然工作很辛苦，但是我喜欢